sábado, abril 08, 2017

Que es el Ciber-Acoso Escolar

En México 12 millones de niños entre 6 y 17 años usan redes sociales y de ellos, uno de cada siete son víctimas de ciber-acoso, incidencia que se ha triplicado en los últimos años, asegura Ramón Mondragón Sotelo, Presidente Responsabilidad Social Infantil (RSI), una iniciativa educativa dirigida a menores de edad que busca detectar estos riesgos, evitarlos y denunciarlos. 
El Ciber-acoso hoy por hoy es uno de los problemas con los que se enfrentan los jóvenes a nivel mundial, la falta de formación para enfrentar dichas situaciones nos expone a ser acosados y violentados a través de los medios digitales, es por ello que La Universidad Interamericana para el Desarrollo Sede Tepatitlán presento la conferencia “Ciber-acoso Escolar: Estrategias de Prevención y Detección Oportuna” Impartida por la Licenciada Rebeca Pelayo González. 
La licenciada dio algunos consejos para prevenir y así poder identificar el ciber-acoso, esto con la finalidad de que tanto docentes como alumnos estén atentos ante esta situación, invitándolos a pedir ayuda y frenar la violencia. 
UNID tiene como finalidad seguir formado personas con valores los cuales a través de sus excelente acciones busquen dar lo mejor de ellos siempre, además se caracteriza por tener egresados exitosos, contar con vínculos empresariales sobresalientes los cuales ofrecen experiencias laborales reales, busca participar con gobierno y escuelas para seguir preparando las generaciones del futuro, además de ofrecer actividades para todo tipo de público las cuales formen habilidades y conocimientos que hagan una mejor ciudadanía. 
UNID Celebra este 2017, 10 años formando líderes y profesionistas, ofreciéndoles educación de calidad, así mismo está comprometida día a día para que cada uno de sus alumnos y los ahora egresados tengan todas la herramientas para sobresalir en el mundo actual y laboral; celebremos con diferentes eventos como es la conferencia “Ciber-acoso Escolar” para prevenir y proteger a los jóvenes alteños.

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